30953~建筑工程施工组织~刘晓丽等
《建筑工程施工组织》是2020年北京大学出版社出版社出版的图书，作者是刘晓丽,谷莹莹,尚华。《建筑工程施工组织》以培养高质量的工程技术类人才为目标，在编写过程中以“必需、够用”为度，以“实用”为准，关注现代理论与实践的发展趋势，不断进行内容...
高校教材 第4页
31610-建筑工程安全技术与管理实务第二版-沈万岳
沈万岳主编的《建筑工程安全技术与管理实务》以《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ／T250-2011）为参考标准，围绕安全员职业岗位职责，为培养以下6项专项能力而编写。这6项安全员专项能力包括：安全生产管理与预控能力、施工安全...
31470-交通空间设计
本书内容包括空间概述、交通空间概述、交通空间设计的流程与方法、交通空间设计案例四部分。全书按照设计的流程项目化教学的思路安排教学内容，通过对交通空间理论知识的梳理，引导学生进行交通空间设计实践，实现教学做一体化。本书以“互联网+”教材的编写...
28790-智能仪表技术 杨成慧
该书从教学及专业设计的角度出发，系统地结合自动化专业领域的各种工业仪器与仪表，从自动化仪表的基本构成以及智能仪器对比入手，从智能仪表的硬件设计和软件设计两个部分分别展开，科技前沿的虚拟仪器的广泛应用，软件LABVIEW的介绍，最后再结合PC...
29210~建筑工程资料管理(第二版)~孙 刚等
本书主要根据《建筑工程资料管理规程》（JGJ/T185-2009），并参考《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2013）和《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2014）等系列规范、标准编写，力求生动系统地反映工程资料...
29305~建筑工程质量事故分析(第三版)~郑文新等
建筑工程，百年大计，质量第一。从事建筑业的工程技术人员和管理人员都迫切需要了解影响建筑工程质量的各种缺陷，以及可能出现的各种事故。 《建筑工程质量事故分析（第2版）/高职高专“十二五”规划教材·建筑施工》对建筑工程中经常出现的缺陷和事故...
26188-建筑工程法规实务（第2版）
《建筑工程法规实务》是高等院校土木与建筑专业的一门必修基础课程；是国家示范性高等职业院校优质核心课程和四川省精品课程。《建筑工程法规实务》以建设工程程序为载体，将教学内容整合设计为7个学习情境和16个任务。7个学习情境主要包括：建筑法规实务...
25685-土建工程制图（第2版）- 张黎骅
本书以土建工程图样的绘制和识读为主线，深入浅出地介绍了工程图样的绘制和识读的基本方法及理论，以帮助读者学会工程图样的绘制和阅读。再版教材是按最新颁布的《技术制图》和《工程制图》国家标准，结合近几年教学改革的经验，并参考国内外同类教材编写而成...
25127~太阳能光伏发电技术及应用1-2~赵明智，张晓明，宋士金
《太阳能光伏发电技术及应用》是2014年北京大学出版社出版的图书，作者是赵明智，张晓明，宋士金。本书讲述了太阳能资源及其评估、太阳能光伏发电基本原理、太阳能光伏发电系统的设计计算、太阳能光伏发电系统的安装和维护等内容，力求简明翔实，理论和应...
30181-物流配送中心规划与设计（第2版）
“物流配送中心规划与设计”是物流类专业的核心课程之一，其随着我国物流园区、物流配送中心、分拨中心的规划与建设及《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》的发布而更加受到重视。孔继利主编的《物流配送中心规划与设计(第2版高等院校物流专业互联网...
钢结构原理与设计—姚谏、夏志斌第2版
姚谏、夏志斌编著的《钢结构――原理与设计》为高等教育土建学科专业“十二五”规划教材。由住房和城乡建设部2011年3月24日批准。是2004年**版之后的修订第二版。新增加了第12章钢管结构。全书共分12章，包括：绪论、钢结构的材料及其性能、...
21893-建筑识图
本书反映建筑工程行业如何识图的问题，结合大量工程实例，并参阅国家部委*联合颁布的标准，系统地阐述了建筑工程识图的基础知识和建设工程识图实践的主要内容，包括民用房屋建筑相关知识、民用房屋建筑图纸、建筑施工图识图基础知识、结构施工图识图基础知识...
21310-建设项目评估-黄明知
建设项目评估是投资决策者、金融机构或咨询公司在可行性研究工作的基础上，对拟建项目的建设必要性、技术可行性、经济合理性、财务营利性、环境相容性、社会影响的可接受性、项目实施可能性和风险性以及项目建成后的运营可靠性等进...
30976-居住区景观设计-胡华中
《居住区景观设计》内容结构以循序渐进，从宏观到微观的设计原则，遵循设计教育科学，首先从整体上了解居住区景观的相关规范、设计内容、设计程序。其次，分知识点各个击破，以实际设计案例（以从方案构思到效果图，再到落地效果，打破传统教材直接呈现设...
30133~居住区规划设计（第二版）~张燕
《居住区规划设计（第二版）》将从高职学生的学习思维模式出发，对教材的内容编排进行全新的尝试，打破传统教材的编写框架；整个系列由设计项目导入，然后以设计项目为载体，将理论知识与岗位技能融为一体。既先通过实例提出要解决的“问题”，然后对“问题”...